sexta-feira, 16 de dezembro de 2016

DINÂMICA EDUCATIVA SOBRE PEIXES E ANFÍBIOS


No dia 30 de novembro de 2016, foi realizada uma dinâmica pelos bolsistas do PIBID-Biologia da escola da Escola Municipal Professor Hilson Bona, na turma do 7º ano. A dinâmica tinha como objetivo facilitar um melhor aprendizado com relação aos conteúdos sobre Peixes e Anfíbios.
 As bolsistas desenvolveram as seguintes atividades: Jogo do ciclo de vida do sapo (anfíbios), Quebra-cabeça da anatomia interna do sapo, Cruzadinha sobre as características dos anfíbios e Caça-palavras sobre, estrutura externa dos peixes, dentre outras. A turma foi dividida em três equipes onde as mesmas tinham um tempo determinado de 5 minutos para executar cada atividade, ao final eram atribuído pontos para a equipe que conseguisse terminar e acertar a atividade no tempo determinado. No final da dinâmica as bolsistas premiaram a equipe vencedora e distribuíam lembrancinhas para toda a turma. Abaixo a descrição de algumas das atividades:
Jogo do ciclo de vida do sapo: Esse jogo está impresso em forma de tabuleiro, os alunos receberam cartas contendo as características de cada fase do ciclo de vida do sapo e figuras relacionadas, em seguida os mesmo deverão preencher o tabuleiro seguindo a ordem certa de cada fase, colando as imagens em seus respectivos lugares, assim, completando o ciclo.

Objetivo: Fixar o conteúdo sobre as diversas fases do desenvolvimento do sapo (anfíbios).

Figura 1. Jogo montado pelos alunos


 Quebra-cabeça da anatomia interna do sapoOs alunos teriam que montar o sapo encaixando cada parte em seu respectivo lugar.
 Objetivo: Estimular a atenção, concentração e a capacidade de identificar as partes da estrutura interna do sapo e colocá-la-ás em seus respectivos lugares.

Figura 2. Alunos montando o quebra-cabeça.

Figura 3. Quebra-cabeça pronto.
Cruzadinha sobre as características dos anfíbios: Os alunos devem preencher a cruzadinha a partir das perguntas escritas no quadro contendo as características de cada palavra.

Objetivo: auxiliar na compreensão do conteúdo e na aprendizagem do significado das palavras, além de proporcionar interação entre os alunos. 

Figura 4. Perguntas sobre os anfíbios.

Figura 5. Cruzadinha.

Caça palavras sobre a estrutura externa dos peixes: Os alunos devem procurar as palavras contendo o nome de cada parte externa do peixe que estão escondidas em várias partes da sala, depois irão colar elas em seu lugar certo na figura do peixe.



Objetivo: Auxilia na memorização beneficiando o aprendizado com relação á estrutura interna dos peixes.


Figura 6. Identificação de cada parte do peixe

Figura 7. Equipe vencedora

Figura 8. Lembrancinhas 

segunda-feira, 7 de novembro de 2016

III FEIRA DE CIÊNCIAS DA ESCOLA HILSON BONA “FANTÁSTICA VIAGEM PELO MUNDO DOS ALIMENTOS E DAS MISTURAS”

               No dia 29 de setembro, aconteceu a III Feira de Ciências na Escola Municipal Professor Hilson Bona, localizada na Rua Senador José Eusébio, Centro, na cidade de Campo Maior, Piauí. A feira foi elaborada pelos bolsistas do PIBID - Biologia e teve como público alvo os alunos do 6º ao 9º do Ensino Fundamental do turno vespertino. Os objetivos da feira foram mostrar aos alunos a importância de uma alimentação saudável; conhecer os diferentes tipos de misturas homogêneas e heterogêneas; observar materiais de laboratório, entendendo a sua funcionalidade, além de expor exemplares de artrópodes. A programação da feira se iniciou no dia 28 de setembro com uma palestra sobre alimentação saudável realizada por uma nutricionista da cidade. No dia seguinte houve a abertura e exposição das salas temáticas. A feira conteve duas salas temáticas: uma sobre alimentação e a outra sobre misturas químicas e lab-ciências.

Figura 1. Bolsistas1, supervisora2 e coordenadora do PIBID Biologia3 (no centro) durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Bolsistas1: Mariana, Luana, Sabrina, Jacinta, Elizabeth ,Regina e Junior Santiago
Supervisora2: Ivonete Alves
Coordenadora3: Carla Ledi Korndörfer
Figura 2. Coreografia de abertura da feira realizada pelas alunas  na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 3. Palestra sobre alimentação saudável proferida por uma nutricionista na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.
Figura 4.  Sala temática das misturas químicas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.


Figura 5. Mesa com exemplares de Artrópodes e materiais de laboratório na sala temática das misturas químicas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 6. Aluno observando exemplares de artrópodes na sala temática durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 7. Bolsista explicando sobre os artrópodes na sala temática sobre misturas químicas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.


Figura 8. Aluno realizando experimentos na sala temática sobre misturas químicas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 9. Alunos visitando as salas temáticas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.
Figura 10. Mesa com alimentos saudáveis e não saudáveis parte da sala temática sobre alimentação durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.


Figura 11. Modelo didático da pirâmide alimentar na sala temática de alimentação durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 12. Aluno explicando o modelo da pirâmide alimentar na sala temática sobre alimentação durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 13. Espaço "Alimentos e Curiosidades" na sala temática sobre alimentação durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.

Figura 14. Bolsistas explicando curiosidades relacionada a alimentação na sala temática durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.


Figura 15. Alunos visitando as salas temáticas durante a feira de ciências na Escola Professor Hilson Bona Campo Maior, PI.




segunda-feira, 5 de setembro de 2016

Dia do Biólogo na UNIDADE ESCOLAR PROFESSOR HILSON BONA.


O dia 3 de setembro de 1979, dia em que também foi criado o Conselho Federal de Biologia – CFBio e ficou estabelecido o Dia Nacional do Biólogo. O biólogo é uma profissional que atua nos diversos campos da Biologia, ou seja, em todas as áreas que envolvem o estudo da vida, sendo bastante ampla e dividindo-se em três campos principais: Meio Ambiente e Biodiversidade, Saúde, Biotecnologia e Produção.

No dia 2 de setembro, em comemoração a esse grande dia, os bolsistas da Unidade Escola Professor Hilson Bona, juntamente com a supervisora Ivonete Alves, resolveram mostrar aos alunos a importância do profissional de Biólogia e quais as diversas áreas que esse profissional pode atuar no mercado de trabalho, como: Botânica, Docência, Bioquímica, Biomédicina, Biotecnologia e Fiscal Ambiental. Lembrando-se de ressaltar o grande empenho e dedicação dos Professores, essa classe que proporciona a capacitação e a mediação dessa intrigante disciplina.

Para realização da atividade fez-se necessário à caracterização e utilização de recursos didáticos das respectivas áreas, com o objetivo de atrair a atenção e o interesse dos alunos pelas profissões que podem ser desempenhadas por um Biólogo. 

Fig. 1 - Bolsistas caracterizados.
Fig. 2 - Apresentação dos bolsistas em sala de aula.

Fig. 3 - Apresentação dos bolsistas em sala de aula.

           A apresentação foi realizada em todas as salas  do ensino fundamental (6º à 9º ano) do turno vespertino e possibilitou um breve conhecimento do que é ser um Biólogo, quais as áreas de atuação e o porque de comemorarmos o dia do biólogo.

sexta-feira, 8 de julho de 2016

SEMANA DO MEIO AMBIENTE NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE TEMPO INTEGRAL CÂNDIDO BORGES CASTELO BRANCO (CEPTI)

Nos dias 1,2 e 3 de junho de 2016 foi realizado a semana do meio ambiente na escola CEPTI -Cândido Borges Castelo Branco com o tema "Ética Ambiental e Sustentabilidade do planeta" .As atividades da semana foram realizadas em três dias:

1 DE JUNHO

·         O evento teve início com os alunos rezando: Pai Nosso do meio ambiente. Em seguida alunas do 1º “A” dançaram a musica salve a mãe natureza.
·         Palestra com o tema: Ética Ambiental, ministrada pelo prof º MSc.José Rodrigues de Almeida Neto.
·      Momento compartilhando experiências referente a divulgação dos trabalhos desenvolvidos na escola pelos alunos,sendo eles:logística reversa ,ecologia profunda, percepção ambiental, gerenciamento de água dos ar condicionados.
·         Filme: o pequeno príncipe-parte 3 que relata questionamento e ensinamento para a sociedade sobre a importância das questões socioambientais. 
·         Exposição de Biojóias.
2 DE JUNHO

·         Passeio ecológico: ciclismo, onde houve competição da bicicleta mais bem decorada.
·         Oficinas de resíduos sólidos (brinquedos) e líquido (sabão).
                              

3 DE JUNHO

·         Jogos educativos (jogo da velha)
·         Desfile de roupas produzidas com materiais reciclados (jornais,saco de lixo,saco de cebola ,pano de guarda chuva,tampas de garrafa pet,CD,revista, etc.).
·         Escolha da melhor charge relacionada ao tema meio ambiente.
·         Dança do xote com a musica lixo no lixo (Fala Mansa)
·         Distribuição de lembrancinhas produzidas com materiais reciclados (tampa de garrafa)
·         Premiação da melhor criação da roupa reciclada.


O evento teve fim com plantios de mudas disponibilizadas pela CODEVASF em parceria com a APICAM. O evento é uma parceria das professoras do curso técnico em meio ambiente Abilene nascimento, Beatriz Coutinho e Maria Pessoa da Silva com PIBID - Biologia/UESPI. E, ainda contou com os alunos do 1º, 2º e 3º “A” como comissão organizadora. A semana do meio ambiente teve como objetivo mostrar a importância do meio ambiente, que devemos preservar a natureza,mostrar que existem varias formas de reciclar os materiais de forma criativa ,que muitas vezes são jogados nas ruas.





Figura 1: Alunas usando roupas confeccionadas com materiais reciclados.
Figura 2: alunas dançando a musica mãe natureza.

Figura 3: alunos ensaiando xote lixo no lixo (falamansa). 
Figura 4: palestra com o professor José Neto.

Figura 5: ganhadora da melhor charge.

Figura 6: exposição de biojoias.

Figura 7:alunos confeccionando brinquedos com materiais reciclados.

Figura 8: brinquedo concluído.

quarta-feira, 29 de junho de 2016

SEMANA DO MEIO AMBIENTE DA UNIDADE ESCOLA PROFESSOR HILSON BONA.


Figura 1: Alunos, bolsistas e supervisora da Unidade Escola Professor Hilson Bona - Campo Maior/ PI


No dia 02/06/2016 (quinta-feira), foi realizado na Unidade Escola Professor Hilson Bona, a primeira etapa das atividades referentes à semana do Meio Ambiente, onde os bolsistas do subprojeto da referida escola promoveram inicialmente a confecção de cartazes educativos e coletes. Os coletes confeccionados representavam os fiscais ambientais, papel desempenhado pelos alunos na supervisão do ambiente escolar quanto ao descarte de resíduos sólidos.

Figura 2: Cartaz confeccionado pelos bolsistas da Unidade Escola Professor Hilson Bona - Campo Maior/ PI

Dando continuidade as atividades, no dia 03/06/2016 (sexta-feira), foi realizada uma breve explanação sobre a conservação do meio ambiente pelos professores de Ciências da escola. Paralelamente os alunos fizeram relatos das práticas insustentáveis antes praticadas e da nova consciência sustentável adquirida, além de recitação de poemas e paródias, atividades importantes na conscientização e preservação do Ambiente.

Figura 3: Recitação de poema realizado por aluna da Unidade Escola Professor Hilson Bona - Campo Maior /PI
Figura 4: Professor de Ciências conscientizando os alunos da importancias de preservar-se o Meio ambiente. Campo Maior/ PI
Ao final, foram distribuídas mudas de plantas nativas de diferentes espécies, que deveriam ser germinadas pelos alunos, com o objetivo de incentivas a arborização, colocando em prática os ensinamentos adquiridos durante a Semana do Meio Ambiente.

Figura 5: Mudas sendo entrege a aluna da Unidade Professor Hilson Bona - Campo Maior/ PI


sexta-feira, 24 de junho de 2016

PROJETO DE ARBORIZAÇÃO E PAISAGISMO NA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ OLÍMPIO DA PAZ

Foi realizado na unidade escolar José Olímpio da Paz durante os meses de abril, maio e junho de 2016 o projeto de arborização e paisagismo, onde os bolsistas do PIBID-Biologia juntamente com a supervisora Marlucia, colocaram em prática o projeto com o apoio de toda a comunidade escolar.

Primeiro iniciou-se com a limpeza do local, posteriormente foi feito a revitalização do jardim que já existia e com o plantio de novas mudas e com a revitalização da fachada do colégio.

Dentro do projeto desenvolvido, houve a Manhã Ecológica no dia do Meio Ambiente, com palestras, oficinas desenvolvidas pelos bolsistas usando materiais reutilizados para criar peças decorativas, paródias e apresentação de algumas peças de roupas com materiais reutilizados.

Dando continuidade ao projeto, foi realizado o plantio das mudas no dia 14/06/16, que foram fornecidas pela CODEVASF em parceria com a APICAM ao PIBID-Biologia. Foram plantadas seis espécies diferentes de arvores nativas, todas identificadas com plaquinhas de madeira, com o intuito de facilitar a compreensão de toda a comunidade acadêmica e ao público em geral, finalizando assim este projeto tão importante e grandioso que o PIBID é capaz de realizar.

 Alguns materiais utilizados no projeto.

  • Pneus;
  • Garrafas pets e tampinhas;
  • Tesouras;
  • Tinta;
  • Pinceis;P
  • Pregos e martelo;
  • Ripas de madeira;
  • Telhas quebradas e seixo.
Fig. 01 Bolsistas fazendo a limpeza do local que será realizado o projeto.
Fig. 02 Bolsistas começando a fazer o paisagismo no jardim

Fig. 03 Paisagismo semiconcluído.
Fig. 04 Paisagismo na fachada do colégio.
Fig. 05 Paisagismo na fachada do colégio.
Fig. 06 Bolsistas, coordenadora e supervisora no evento do meio ambiente.
Fig. 07 Bolsistas no processo de plantação das mudas no colégio.

Fig. 08 Bolsistas no processo de plantação das mudas no colégio.

Fig. 09 Mudas que foram plantadas no colégio
Fig. 10 Bolsistas, supervisora e alunos fazendo a plantação das mudas no colégio.